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最後にして最高のあおいそら☆彡

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先日、今年度の2歳さんクラスのレッスンが終了しました!

毎週歌っている「あおいそら」「あいうえおのうた」「すうじのうた」は

2歳さんクラスまでで終了となるので、

以前から「あおいそらを歌うのはあと〇回だよ!」とお話ししていました。

 

そして先日の最後のレッスンの日、

「今日で最後だよ!元気に歌おう!!」

と声をかけると、子どもたちはそれをきちんと理解してくれたかのように

とっても元気に歌ってくれました♪

お歌に合わせた振り付けも完璧でした(*^▽^*)

最後にして最高のあおいそらを披露してくれた2歳さんクラスのみんな♪

とっても嬉しかったです!ありがとうおんぷ

 

私は学年が上がったクラスでも歌い続けますが、

やっぱりこのクラスで歌うのが最後だと思うととても寂しいです。

 

最初はただ私が歌うのを聞いているだけだった子どもたちがだんだん振り付けができるようになり

そして歌も上手に口ずさめるようになってきたことを思い出すと感慨深いです。

 

小さい頃に聞いていた歌は、大人になっても思い出すと懐かしい気持ちになりますよね。

子どもたちにとって、この「あおいそら」がそんな風にずっと心に残る歌になってくれたら嬉しいです♪

 

 

 

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049-267-5050(9:30〜18:30)(月・火・祝日休み)

(※レッスン中で出られない場合が多いため、ご用の方は留守番電話にメッセージをお残し下さい。

こちらから折り返しご連絡させていただきます。)

 

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| コペルソヨカふじみ野教室 | 09:35 | comments(0) | - | - | - |
あと数回…☆彡

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0〜2歳さんクラスでは、

「あおいそら」「あいうえおのうた」「すうじのうた」

を毎週歌います♪

レッスンソングは月ごとに変わりますが、

この3つだけは毎週歌うので、みんな大好きで一緒に歌ってくれます(*^▽^*)

 

毎年この時期になると、

「2歳さんクラスでこの3曲を歌うのもあと少しか…」

と、なんだか寂しくなります。

ごあいさつの歌のあとに必ず「あおいそら」を歌っていたのが、

4月からは学年が上がり歌わなくなります。

 

私自身は1、2歳さんクラスのレッスンがある以上毎回歌うので最後というわけではないのですが、

やっぱりこの子たちと一緒に歌うのはこれで最後か…と思うと毎年寂しいです。

 

この3曲を今の2歳さんクラスのみんなと一緒に歌うのはあと数回しかありませんが、

今まで以上に心を込めて、噛みしめながら歌いたいと思います!!

 

 

 

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大盛り上がりのマザーリング☆彡

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0、1歳さんクラスのレッスンでは、

毎回レッスンの初めにマザーリングを行っています♪

テーマを設けて毎週お話をしているのですが

これが毎週大盛り上がりで脱線しまくってしまいます(笑)

 

トイレトレーニングやテレビの害、イヤイヤ期の対応のしかたなど

レッスンの中でじっくりお話ができるのは0、1歳さんクラスのみなので

私もついつい力が入ってしまいます!!

 

子どもたちの早期教育もとても大切なのですが、

保護者の方や周りの大人の声かけのしかたもそれと同じくらいとても大切です。

もちろん子育てに正解はありませんが、

前向きな声かけが子どもたちに悪い影響を与えるはずがありません!

どんなふうに声をかけたらいいのか分からない、

どう接したり、この月齢の子にはどんな学びや遊びがいいのか分からないという方は

ぜひ一度コペルの体験レッスンを受けてみてください♪

声のかけ方、接し方、お家でできる取り組み、遊びなど

子育てにおいて役立つお話をたくさんさせていただきます!

 

同じクラスのお友だちのママたちとお話をするのも

日々のお悩み解消やストレス発散になりますよ♪

体験レッスンは無料で受け付けておりますので

ぜひお気軽にお問い合わせください(*^▽^*)

 

 

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勝負にならない神経衰弱☆彡

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先日、年少〜年長さんクラスで神経衰弱をしました!

年少さんクラスはママ、パパと、

年中、年長さんクラスはお友だちと行いました♪

 

やったことのあるお友だちが多かったですが、

改めてルールを確認していざ勝負!!

 

みんなルールをしっかり守って楽しく取り組んでくれました♪

年中、年長さんクラスで人数が奇数のクラスは1人私とペアになって行ってもらいましたが

本気で勝負して負けました(笑)

子どもたちは本当に記憶力がいいので、

年中さんともなると本気でやっても勝てません!!

みんな強かった…(笑)

 

年少さんもとても上手だったのですが、

ママやパパたちがひいた絵のもう1枚のカードの場所を覚えている子は

その場所を教えてあげていたり、

一組もとれなかったママやパパたちには

自分のカードを一組おすそ分けしてあげていました♡

どの子もとっても優しいので、ある意味勝負にならない神経衰弱でした( *´艸`)

 

たくさんカードがとれたからといってそれをひけらかす子もおらず、

反対に自分より多くカードがとれたお友だちのことを「すごいね!」と認めてあげる姿も見られ

子どもたちの心の成長が感じられた取り組みでした♪

 

神経衰弱は記憶の取り組みとして非常に効果的ですので、

ぜひご自宅でも枚数を増やして取り組んでみてくださいね!!

 

 

 

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叱り方について☆彡

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”叱る”と聞いて、皆さんはどんなイメージを持たれるでしょうか?

「こら!」「だめでしょ!!」

と声を荒らげるイメージをされる方も多いかもしれません。

 

ですが、”叱る”とはなにも大声で怒鳴りつけることではありません。

やってもいいことといけないことを教えるうえで、叱るということは非常に大切です。

 

例えば、1〜3歳さんのレッスン中によく見られるのが

椅子の上に立つ、机に乗り講師側のスペースをのぞき込む、などです。

もちろん椅子の上に立ってはいけないですし、机に乗ってもいけません。

ですが、このときの子どもたちの気持ちはどうでしょう?

 

ママ見て!お椅子に登れたよ!すごいでしょ!!

いつも机の向こうからおもちゃが出てくるけど、

この中ってどうなってるんだろう?

 

きっとこう思っているはず。

つまり、悪気がないのです。

 

悪気がないことに対して、

「何やってるの!」「降りなさい!」

と大声で言われてしまったら、子どもたちはどう思うでしょうか?

大人の私でも嫌な気持ちになると思います。

子どもたちも同じです。

 

”椅子の上に立つ”、”机に乗る”この2つに共通しているのは、

”椅子に座ってほしい”ということですよね。

それなら、「だめでしょ!」「降りなさい!」と言うよりも

「お椅子に座ろうね」と言ってあげればいいんです♪

強く言わなくても、子どもたちにはきちんと伝わります。

 

逆に大きな声で怒鳴りつけても、子どもたちには本当の意味が伝わらず

”怒鳴られること=いけないこと”という間違った方程式ができてしまいます。

そうすると、怒鳴らない人の前では何をやってもいいということになってしまいます。

それでは本当の良い・悪いを理解したとは言えませんよね。

 

叱るときはなるべく否定語を使わず、

「〇〇しようね」「〇〇してほしいな」

という言い方で伝えてあげましょう♪

時間はかかるかもしれませんが、子どもたちにはきちんと伝わりますよ(*^▽^*)

 

 

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2月のレッスンソング☆彡

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※明日2/2(日)はレッスンお休みです。

毎週日曜日にお通いの生徒さんは、

どうぞお間違いございませんようお気をつけください。

 

2月になりました!

今日のレッスンは1月分のSQレッスンを行いますが

ブログでは先に2月のレッスンソングをご紹介します♪

 

<0〜3歳クラス>

・ゆき

・さわってごらん みてごらん

・Happy Birthday!

 

<4〜6歳クラス>

・飛鳥時代

・大きくなったら

・Counting

 

低学年クラスで歌う童謡は”ゆき”です♪

今年は暖冬で雪が降っていないので、

子どもたちにとっては少しさみしい冬ですね。

ゆきの歌で少しでも楽しい気持ちになってくれたら嬉しいです(*^▽^*)

 

そして高学年クラスでは、みんな大好き歴史の歌のなかから

飛鳥時代の歌を歌います!

幼児コースのレッスンで出てくる縄文・弥生時代から鎌倉時代まですべて同じメロディなので

子どもたちでも覚えやすく口ずさんでくれる子が多い歴史の歌♪

「あすか〜じだい♪あすか〜じだい♪」とみんなで楽しく歌いましょう!

 

2/5(水)から2月の内容のレッスンが始まります!

ぜひお歌を覚えて先生と一緒に歌おうね(*^▽^*)

 

 

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生まれて1年でできること☆彡

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現在、ソヨカふじみ野教室に通ってくれているお友だちで1番小さな

1歳さんクラスのお友だち♪

ですが、もう1人でいろいろなことができるんですよ!

 

ママのおひざに座っていても、

取り組みが始まると自分からお椅子に座ろうとしてくれます♪

そして、パズルは”でこぼこを合わせる”ということを既に理解していて

1人でくるくると回しながら考えてくれます!

ごあいさつのお歌のときもぺこりと頭を下げてくれたり、

教材が入っている袋のファスナーが開けにくいときは

利き手に持ち変えたり、反対の手でしっかり抑えようとする仕草も見られます!!

 

生まれてからまだ1年しか経っていない赤ちゃんでも

自ら考え、取り組みを行うことができるなんて本当にすごいです!!

まさに子どもの可能性は無限大!!!!

 

ぜひ体験レッスンにお越しいただき、

赤ちゃんの可能性をたくさんの方に見ていただきたいです!!

現在1歳さんクラスは、毎週金曜日、日曜日の10時より開講中です♪

かわいいお友だちと一緒にお待ちしています(*^▽^*)

 

 

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| コペルソヨカふじみ野教室 | 16:49 | comments(0) | - | - | - |
演歌が好き?☆彡

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2歳さんクラス以上のレッスンで毎回必ず行っている、

簡単な質問に答えてもらう時間があります。

いつも何を聞こうかなぁと楽しく悩んでいるのですが、

今回は好きな歌について子どもたちに聞いてみました♪

好きな歌の質問はあまりしたことがなかったのでしばらく悩んでいる子も多かったように思います。

確かに、いきなり聞かれたら悩んでしまいますよね(笑)

 

いろいろな回答があるなか、とあるお友だちが

「幼稚園で歌っている”えんか”が好き!」

と答えてくれました。

幼稚園で演歌を歌うなんてずいぶん渋い幼稚園だなぁと思いましたが、

すぐに”演歌”ではなく”園歌”だということに気づきました(笑)

 

自分の幼稚園の園歌はまったく覚えておらず、

そもそも園歌なんてあったかどうかも分からないので

その言葉になかなかピンとこなかった私(笑)

思わず子どもたちが演歌を歌っているところを想像して笑ってしまいました(笑)

 

 

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いつの間に?☆彡

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コペルのレッスンでは、数の数え方として

”とびの数え方”を学びます♪

主に出てくるのは、2とび、5とび、10とびで

これらは3歳さんクラスで少し触れ、年少さんクラスから出てくる頻度が上がります。

 

先日、年少さんクラスのレッスンで2とびが出てきました。

これまでも何度も2とびが出てきたことがあったので

子どもたちも聞いたことはあるはずです。

 

ただ、コペルのレッスンでは

”今すぐ覚えなければいけない”という形では教えておらず

”ママたちと一緒に楽しく数えてみよう!”といったやり方で行っているので

できない子がいてもまったく問題はありません。

 

「なんだか2とびって聞いたことがあるよね!じゃあ今日は2とびをやってみよう!」

と私が言うと、子どもたちは自ら

「にー、よん、ろく、はち…」

と声に出して言ってくれました!

これにはママたちも

「いつの間に覚えたの!?」

と驚いていました!!

 

特にやり方を叩き込んでいるわけではないのに、

子どもたちは自然と覚えることができてしまうんですね♪

これには私もびっくりしました!!

 

これからも楽しみながら学んでいって

数の感覚を育てていきましょう!

 

 

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似ている「る」と「ろ」☆彡

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先日、2歳さんクラスのレッスンで

もじさがしの取り組みを行いました!

シートに書かれている文字と同じ文字を探して

その上にひらがなのチップを貼っていくという取り組みです。

今月取り組んだのは”ら行”。

 

どの子もとても真剣に取り組んでくれていたのですが、

取り組み方を見ていると、みんな「る」と「ろ」を見比べて悩んでいる様子。

「る」と「ろ」は似ているので悩んで当然…ですが、

取り組んでいるのはまだ1歳、2歳の子どもたちです。

そもそも「る」と「ろ」で悩んでいること自体がすごいことだと思いませんか?(*^▽^*)

どちらかで悩んでいるということは、

「る」と「ろ」が”似ている”と認識できている証拠でもあります!!

 

それ以外の文字はわりとスラスラと貼れていたので

改めて子どもたちって本当にすごいなぁと思いました♪

 

2歳でもひらがなが読めたり、数字が理解できていたり、

手先がものすごく器用だったり、できることがたくさんあります!

まだ早いと思っているのは大人だけで、子どもたちには大人が思っている以上の力があります!!

ぜひコペルのレッスンで楽しくその能力を引き出してあげましょう♪

 

 

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